Die Studie geht der Frage nach inwiefern eine rassismuskritische Professionalisierung von Lehramtsstudierenden unter den Bedingungen der sich im Lehramtsstudium verdichtenden konomisierten Studienstrukturen stattfinden kann. Hierzu werden Vermittlungsprozesse von Refl... Lees meer.

Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verh ltnisse statt die von Differenzordnungen gepr gt sind und oft unter den Labels Diversity Heterogenit t und Inklusion diskutiert werden. Die entlang von Markierungen wie etwa race class gender sexual identit... Lees meer.

Der Band stellt Forschungsarbeiten vor in denen aus differenz- macht- und rassismuskritischen Perspektiven die Relationen zwischen p dagogischer Professionalit t und Migrationsdiskursen untersucht werden. Der Band stellt Forschungsarbeiten vor in denen aus differen... Lees meer.

Der Anspruch Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen ist f r die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beitr ge bestehen aus jeweils zwei Teilen. Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts... Lees meer.

Das Forschungsinteresse dieser Studie richtet sich auf das Zusammenspiel von Biografie und Professionalisierungsprozessen von Akteurinnen in Migrantinnenselbstorganisationen MSO bei der Aus bung ihrer Bildungs- und Beratungsarbeit. Es werden drei Fallanalysen mit mark... Lees meer.

Der Band pr sentiert Produkte erfolgreichen forschenden Lernens in Form von theoretischen und empirischen Ergebnissen aus studentischen Forschungsprojekten die sich aus machtkritischen postkolonialen und poststrukturalistischen Perspektiven mit der Schule in der Migra... Lees meer.

Die H rspielreihe TKKG erfreut sich seit den 1980er Jahren gro er Beliebtheit. Doch insbesondere in den ersten Folgen finden sich zahlreiche stereotype Zuschreibungen und diskriminierende Begrifflichkeiten. Die unreflektierte Verwendung von Kinder- und Jugendmedien die... Lees meer.

Im Rahmen eines Pl doyers f r eine epistemologische Neuorientierung der Deutschdidaktik versucht dieses Buch Deutsch Hochschul Didaktik herrschafts- und rassismuskritisch zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Entlang einer Auseinandersetzung mit zahlreichen Interview... Lees meer.

Der Band stellt Forschungsarbeiten vor in denen aus differenz- macht- und rassismuskritischen Perspektiven die Relationen zwischen p dagogischer Professionalit t und Migrationsdiskursen untersucht werden. Ziel ist es aktuelle Studien zum Thema erstmals zusammen darzu... Lees meer.

Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verh ltnisse statt die von Differenzordnungen gepr gt sind und oft unter den Labels Diversity Heterogenit t und Inklusion diskutiert werden. Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verh ltnisse sta... Lees meer.

Die empirische Studie fokussiert zentrale Mechanismen der Tabuisierungen p dagogischer Professioneller die das Sprechen ber Rassismus an Schulen strukturell behindern. Neben theoretischen und empirischen Konstruktionen des schulischen Artikulationstabus werden ferner... Lees meer.

Die Muster zeigen dass die Akteurinnen eine bestehende dynamische Wechselbeziehung zwischen der ausge bten T tigkeit und den Interaktionsressourcen aus ihren Migrationsbiografien zu nutzen und individuelle L sungs- und Bew ltigungsstrategien bei der Professionalisierun... Lees meer.

Im Rahmen der Studie wird der Frage nachgegangen wie Migrationsverh ltnisse im Referendariat ausgehandelt und professionalisierungswirksam werden. In Anlehnung an die Bourdieu sche Theorie des Einsetzungsrituals wird Professionalisierung im Blickwinkel des autorisierte... Lees meer.

Im Rahmen der Studie wird der Frage nachgegangen wie Migrationsverh ltnisse im Referendariat ausgehandelt und professionalisierungswirksam werden. Neben einer die Mitgliedschafts- und Unterrichtspraxis umfassenden Typologie der Professionalisierung im Referendariat wer... Lees meer.

Neben theoretischen und empirischen Konstruktionen des schulischen Artikulationstabus werden ferner M glichkeiten der Interventionen in das schulische Artikulationstabu herausgestellt und im Rahmen von Handlungsempfehlungen f r rassismuskritische Transformationen eviden... Lees meer.