In de adolescentie stellen jongeren vragen als Wie ben ik. Wat kan ik. en Wat wil ik. Door de vele invloeden waar jongeren vandaag de dag mee te maken krijgen zijn het vinden van de antwoorden op deze vragen en daarmee het actief vormgeven van een eigen ident... Lees meer.

Jongeren ontwikkelen in de adolescentie een eigen identiteit. Ze stellen vragen als Wie ben ik. Wat kan ik. en Wat wil ik. De toenemende individualisering daagt jongeren nog meer uit z lf op zoek te gaan naar antwoorden op deze vragen en zo actief vorm te geven... Lees meer.

Veelkleurige leerlingbegeleiding is een boek van R. Fiddelaers-Jaspers... Lees meer.

Provocatieve leerlingbegeleiding 1e druk is een boek van Jan Ruigrok uitgegeven bij Uitgeverij Quirijn. ISBN 9789079596034 Provocatieve leerlingbegeleiding is een nieuwe uitdagende manier van begeleiding die lijkt te spotten met bestaande vormen. De begeleider is niet d... Lees meer.

CONSULTATIEVE LEERLINGBEGELEIDING. VAN THEORIE NAAR PRAKTIJK.... Lees meer.

Jongeren van twaalf tot twee ntwintig zijn druk bezig een eigen identiteit te ontwikkelen. Dit proces speelt zich af rondom vragen als wie ben ik. wat kan ik. en wat wil ik. en gaat gepaard met opwinding en onzekerheid grenzen zoeken leren kiezen en omgaan me... Lees meer.

Hoe kunnen leraren en begeleiders samenwerken om de kwaliteit van de onderwijspraktijk te verbeteren. Hoe bieden we leerlingen zoveel mogelijk het onderwijs dat bij hen past zonder dat leraren worden overbelast. Consultatieve leerlingbegeleiding draagt bij aan profe... Lees meer.

Jongeren van twaalf tot twee ntwintig zijn druk bezig een eigen identiteit te ontwikkelen. Dit proces speelt zich af rondom vragen als wie ben ik. wat kan ik. en wat wil ik. en gaat gepaard met opwinding en onzekerheid grenzen zoeken leren kiezen en omgaan me... Lees meer.

Jongeren ontwikkelen in de adolescentie een eigen identiteit. Ze stellen vragen als Wie ben ik. Wat kan ik. en Wat wil ik. De toenemende individualisering daagt jongeren nog meer uit z lf op zoek te gaan naar antwoorden op deze vragen en zo actief vorm te geven... Lees meer.

Dit boek over leerlingbegeleiding staat door het gebruik van veel voorbeelden dicht bij de praktijk van het werk in de gezondheidszorg omdat praktijkervaringen van begeleiders mede de basis van dit boek vormen. Het is in beknopte en heldere stijl geschreven. De onderto... Lees meer.

Praktisch handboek voor leraren over traumasensitief lesgeven aan nieuwkomers.In bijna elke klas zit een kind met een migratieachtergrond. Deze nieuwkomer kan een vluchtelingkind zijn een kind van arbeidsmigranten of een expatkind. Ze hebben allemaal gemeen dat ze in e... Lees meer.

Dit boek gaat over het leren lezen van en luisteren naar complexe teksten. Dit zijn teksten die moeilijk zijn door bijvoorbeeld de structuur het taalgebruik of de achtergrondkennis die nodig is. Als leerlingen deze teksten - die zo de moeite waard zijn. - begrijpend k... Lees meer.

Een motiverende en praktische aanpak van schrijfonderwijs voor po vo. Gericht op grip op proces en monitoring door de leraar eigenaarschap bij de leerling en beoordeling van zowel product als proces. Schrijven is een essenti le vaardigheid in het taalonderwijs. Daarna... Lees meer.

Tussen thuis en school is h t basishandboek voor contextuele leerlingbegeleiding. Vanuit een contextuele kijk geeft het iedereen die jongeren begeleidt handvatten die leiden tot een meer verdiepende vorm van ondersteuning. Aan de basis hiervan staat het inzicht dat ook... Lees meer.

Als je de bril van geven en nemen opzet zie je een andere leerling dan de puber die niet mee wil werken en ontdek je dat jongeren vooral bezig zijn hun eigenwaarde te verwerven door te geven aan de ander. Dan zie je dat die gozer een stapje opzij doet om jou door te la... Lees meer.