Volgens barton

Rubriek: Textual/Printed/Reference Materials - Boek

Prijs: € 39.99

Rating: 5/5

★

★

★

★

★

Verzending:
Op voorraad. Voor 23:00 uur besteld, morgen in huis

Naar goede wiskundedidactiek is al veel onderzoek gedaan, maar in al die jaren dat docent Craig Barton voor de klas stond heeft hij zich daar – tot zijn grote schaamte – nooit echt in verdiept. Toen hij dat wel ging doen ging er een goudmijn voor hem open, en vond antwoorden op de vragen waar iedere wiskundeleraar wel mee worstelt. Hoe voorkom je wiskundefobie? Hoe bereid je leerlingen het beste voor op het examen? Hoe zet je formatieve evaluatie goed in? Wat is het geschikte moment om een realistische context te introduceren? Wat is de beste manier om iets uit te leggen? Hoe motiveer ik leerlingen voor mijn vak? En hoe zorg ik dat ze de stof beter gaan onthouden? In dit boek vertelt Barton hoe hij zijn leven heeft gebeterd en al deze wetenschappelijke inzichten in zijn lessen toepast. Daarbij maakt hij gebruik van vele praktische en herkenbare voorbeelden. Verplichte kost dus voor iedereen die zijn of haar wiskunde-onderwijs wil verbeteren, ongeacht zijn of haar favoriete getal. (Eerder verscheen deze uitgave in 2019 als een deel 1 & een deel 2. In deze editie (2020) zijn alle 12 hoofdstukken van beide delen samengevoegd). Craig Barton is wiskundeleraar sinds 2004. Hij is de ontwikkelaar van twee populaire wiskundewebsites: www.mrbartonmaths.com en www.diagnosticquestions.com, en onderhoudt een goed beluisterde podcast waarin hij met tal van leraren en andere experts spreekt over wiskundedidactiek. “Een buitengewoon en belangrijk boek” – Dylan Wiliam

• 1 Bekijk alle specificaties

Volgens Barton deel 2

Rating: 4.3 / 5 | Prijs: € 20.95

In deel 1 van volgens barton stond wiskundeleraar craig barton uitgebreid stil bij het uitleggen van wiskunde in dit nieuwe deel bespreekt hij oefenopdrachten wederom aan de hand van wetenschappelijk onderzoek hoe kun je door middel van het ontwerp van vragen de volgorde van aanbieden en het nabe Uiterlijk 30 november in huis .. MEER INFO

Denkklassen creëren - Building Thinking Classrooms

Rating: 0 / 5 | Prijs: € 49

Liljedahl beschrijft hoe je een omgeving kunt bieden voor diep nadenken en leren hoe je denkklassen cre ert leerlingen die nadenken zijn aan het leren en begrijpen en dat vertaalt zich in succes leraren vinden het vaak lastig leerlingen verder te krijgen dan dingen uit hun hoofd leren en klakke Op voorraad. Voor 23:00 uur besteld, morgen in huis .. MEER INFO

Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K12 14 Teaching Practices for Enhancing Learning Corwin Mathematics Series

Rating: 0 / 5 | Prijs: € 37.26

A thinking student is an engaged student teachers often find it difficult to implement lessons that help students go beyond rote memorization and repetitive calculations in fact institutional norms and habits that permeate all classrooms can actually be enabling non thinking student behavior sp Op voorraad. Voor 23:59 uur besteld, zaterdag in huis .. MEER INFO

Taal: nl

Bindwijze: Paperback

Oorspronkelijke releasedatum: 01 maart 2020

Aantal pagina's: 540

Illustraties: Nee

Hoofdauteur: Craig Barton

Hoofduitgeverij: Phronese, Uitgeverij

Eerste Vertaler: Rene Kneyber

Tweede Vertaler: Rene Kneyber

Originele titel: How I I wish d taught maths

Editie: 1

Product breedte: 155 mm

Product hoogte: 44 mm

Product lengte: 225 mm

Studieboek: Ja

Verpakking breedte: 155 mm

Verpakking hoogte: 44 mm

Verpakking lengte: 225 mm

Verpakkingsgewicht: 1136 g

EAN: 9789490120368

---