La dysphasie (trouble severe et durable du langage oral), se manifeste sur le versant expressif et/ou receptif. Nous avons souhaite faire le lien entre perception et production de la parole. La 1ere etude a revele l'existence d'un deficit important de la perception de la parole dans le silence et le bruit chez les enfants dysphasiques expressifs. L'objectif ensuite a ete de verifier si ce meme deficit se manifeste aussi chez les enfants dysphasiques receptifs. Un deficit de perception de la parole dans le bruit, est apparu pour l'ensemble des dysphasiques, avec une predominance chez les expressifs. Dans un 3eme temps nous avons verifie si ce deficit se manifeste de facon identique quand on change la procedure de reponse. Nous avons alors evalue l'identification des sequences de type /voyelle-consonne-voyelle/ dans le silence et le bruit, mais en modifiant le protocole de reponse: nous avons utilise la procedure AXB. Enfin, un des marqueurs de deviance des dysphasies est le trouble d'evocation lexicale qui pourrait s'expliquer par un deficit de la capacite de segmentation. Nous avons donc etudie le mecanisme de segmentation d'un flux de parole chez l'enfant dysphasique."