Taetigkeit aneignung bildung
Uiterlijk 15 november in huis
Aneignung der gesellschaftlichen und kulturellen Wirklichkeit ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen.
Aneignung der gesellschaftlichen und kulturellen Wirklichkeit ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen. Nähert man sich den damit verbundenen Prozessen und Herausforderungen mit einer tätigkeitsorientierten Bildungsperspektive, werden auf subjektiver Ebene Bildungsprozesse sichtbar, die weit über formelles und informelles Lernen hinausgehen. Neben theoretischen Grundlagen und empirischen Ergebnissen (besonders im Berich virtueller Räume) fasst dieser Band vor allem neue Erkenntnisse zum Aneignungskonzept zusammen und macht diese für pädagogisches Handeln - im Besonderen für die Felder Sozialer Arbeit - nutzbar.
Der Inhalt
· Grundlagen
· Aneignung und Lernen – Bildungstheoretische Vergewisserungen
· Raumaneignung
· Virtualität und Aneignung
Die Zielgruppen
· ErziehungswissenschaftlerInnen
· FachwissenschaftlerInnen und Studierende der Sozialpädagogik, Sozialen Arbeit und Bildungswissenschaft
· BildungsreferentInnen und BeraterInnen der sozialpädagogischen Praxis
· BildungsplanerInnen und GestalterInnen von Bildungslandschaften
Die Herausgeber
Dr. Ulrich Deinet ist Professor für Didaktik/Methoden, Verwaltung/Organisation der Sozialpädagogik an der Fachhochschule Düsseldorf und Leiter der Forschungsstelle für sozialraumorientierte Praxisforschung und Entwicklung (FSPE).
Dr. Christian Reutlinger ist Professor für Sozialraumarbeit und Sozialraumforschung an der FHS St. Gallen und Leiter des Instituts für Soziale Arbeit (IFSA).
Aneignung der gesellschaftlichen und kulturellen Wirklichkeit ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen. Nähert man sich den damit verbundenen Prozessen und Herausforderungen mit einer tätigkeitsorientierten Bildungsperspektive, werden auf subjektiver Ebene Bildungsprozesse sichtbar, die weit über formelles und informelles Lernen hinausgehen. Neben theoretischen Grundlagen und empirischen Ergebnissen fasst dieser Band vor allem neue Erkenntnisse (besonders im Bereich virtueller Räume) zum Aneignungskonzept zusammen und macht diese für pädagogisches Handeln - im Besonderen für die Felder Sozialer Arbeit - nutzbar
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Taal: de
Bindwijze: Paperback
Oorspronkelijke releasedatum: 18 juli 2014
Aantal pagina's: 329
Illustraties: Nee
Hoofdredacteur: Ulrich Deinet
Tweede Redacteur: Christian Reutlinger
Co Redacteur: Christian Bleck
Hoofduitgeverij: Springer Vs
Editie: 2014 ed.
Extra groot lettertype: Nee
Product breedte: 148 mm
Product hoogte: 18 mm
Product lengte: 210 mm
Studieboek: Ja
Verpakking breedte: 152 mm
Verpakking hoogte: 20 mm
Verpakking lengte: 211 mm
Verpakkingsgewicht: 436 g
EAN: 9783658021191