Zu den moeglichkeiten und grenzen studentischer lehrevaluation an universitaten

Rubriek: Textual/Printed/Reference Materials - Boek

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1, Universitat Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrevaluation ist seit Beginn der neunziger Jahre zu einem zentralen Leitwort und Reizthema in der Diskussion um die Qualitat universitarer Leistungen avanciert. Brisant wurde das Thema hierzulande durch das Universitatsgesetz 1993, welches eine regelmassige Evaluierung von Pflichtlehrveranstaltungen vorschreibt. Unklar aber ist, wie eine regelmassige Evaluation universitarer Lehre angesichts der ausserst heterogenen Bedingungen in verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen oder Lehrveranstaltungstypen moglich ist. Evaluation universitarer Lehre geht uber eine professionell gekonnte Anwendung sozialwissenschaftlicher Methoden hinaus- sie beeinflusst politische Entscheidungen, sie bewegt sich in einem Feld von divergenten Interessen und ist auch als Intervention in ein komplexes soziales System zu verstehen. Jenseits einer empirischen Fundierung bedarf es also auch eines grundlichen Verstandnisses der politischen und organisationskulturellen Zusammenhange und Rahmenbedingungen."

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Oorspronkelijke releasedatum: 26 juli 2010

Aantal pagina's: 30

Hoofdauteur: Lena Rheindorf

Hoofduitgeverij: Grin Publishing

Editie: 10003

Product breedte: 149 mm

Product hoogte: 9 mm

Product lengte: 212 mm

Verpakking breedte: 148 mm

Verpakking hoogte: 9 mm

Verpakking lengte: 210 mm

Verpakkingsgewicht: 50 g

EAN: 9783640665327

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