M glichkeiten und grenzen von leistungsbeurteilung im licht behavioristischer und konstruktivistischer lernannahmen

Rubriek: Textual/Printed/Reference Materials - Boek

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Leistungsbeurteilung in der Schule - immer mehr wird die klassische Notengebung kritisch hinterfragt, da sie als zu kurz gegriffen gilt. Dies hängt auch zusammen mit neuen Lernparadigmen, die die alten ersetzen oder ergänzen. In dieser Hausarbeit werden die Lernparadigmen des Behaviorismus, des Kognitivismus und des Konstruktivismus vorgestellt. Die jeweils zugrunde liegenden Ideen der Leistungsbeurteilung werden analog erläutert. Es wird herausgearbeitet, welche Methoden der Leistungsbeurteilung in einer Neuen Lernkultur, wie sie sich aus den Ideen des Konstruktivismus ergibt, angebracht sind.

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Taal: de

Bindwijze: E-book

Oorspronkelijke releasedatum: 17 juni 2008

Aantal pagina's: 19

Ebook Formaat: Adobe ePub

Illustraties: Nee

Hoofdauteur: Katharina Waldmüller

Hoofduitgeverij: Grin Verlag

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Editie: 1

Extra groot lettertype: Nee

Studieboek: Nee

EAN: 9783638063944

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